EL SEÑOR DE LAS MOSCAS.

ACTIVIDADES

1.-Resumen de la película

R: Un avión de una escuela militar sufre un accidente y cae al mar. El grupo de niños que sobrevivió junto con un capitán muy herido (que acaba muriéndose) consigue nadar hasta una isla desierta, dónde los niños tienen que organizarse sin adultos. Un chico llamado Ralph, se hace el jefe y para establecer el orden deciden que quien tenga una caracola en la mano puede hablar en público. Se encargaban de tener encendida una hoguera de día y de noche, para que alguien los viera y los rescatara.

Todo fue bien, hasta que un chico llamado Jack quiere hacer lo contrario, influyendo a los demás a desobedecer las reglas. Entonces; se crean dos grupos distintos: El de Jack (al que se terminan pasando todos los niños) que eran rebeldes, cazaban cerdos y llegaron a matar a Simon, creiendo que era un mounstro, y a Porky; y por otro lado, el de Ralph y Porky que utilizan la lógica para resolver los problemas en vez del maltrato humano.

La situación termina, cuando Porky va al otro grupo para hablar y resolver las cosas, y lo matan. Después, cuando los chicos llegaron a la playa, estaba un vigilante de la marina que venía para rescatarlos.                                            

2.- Resumen del capítulo nº 1 del audiolibro.

R: Después del accidente se encontaron Ralph y Piggy, que se preguntaron por donde estaban los demás. Se separaron y Ralph fue a la playa para buscar a más gente, y Piggy se quedó por los alrededores buscando algo de fruta. Después se encontraron y se preguntaron si estaban en una isla. Ralph decia que si, y además creía que vendrían a rescatarlos, por otro lado Piggy no estaba tan convencido de que vendrían a buscarlos. Un poco después, Ralph encontró una caracola y pensó que podría utilizarla para llamar a otros niños, y empezó a sonarla, mientras que iban apareciendo niños. Una vez todos reunidos, se preguntaron que si no había mayores en la isla e hicieron un grupo donde Jack era el lider. Al rato, Jack, Ralph y Simón, se subieron a la montaña para confirmar que estaban en una isla.

3.- Comprensión:

• ¿Cuántos personajes aparecen al inicio del capítulo 1?

R: Dos, Ralph y Porky (o Piggy).

• Haz una descripción de ambos

R: Porky (o Piggy): es un chico rubio, gordito y con gafas, que está siempre con Ralph. Utiliza la inteligencia y el razonamiento para enfrentarse a los problemas. Pero sobre todo es muy valiente ya que no teme defender sus ideas aún cuando sabe que es peligroso, hasta le costó la vida.

 Ralph: es un chico moreno, alto y delgado que es el lider del grupo al principio. Tiene buenas ideas y cuenta con el apoyo intelectual de Piggy. Al final, acaba solo la aventura, ya que todos le han traicionado o están muertos.

• ¿Qué crees que quiere decir el desgarrón en la selva?

R: Un valle, cubierto por niebla.

• ¿Cuándo conocemos el mote del personaje de gafas? ¿Cuál es la reacción del otro personaje? ¿Cuál la de piggy?

R: -Cuando los dos niños están bañándose en la laguna.

-Empieza a reirse.

-Sonrie de mala gana.

• ¿Qué quiere decir malecón? ¿Y arrecife?

R: Malecón: murallón o terraplén que se hace para defenderse de las aguas.

Arrecife:banco o bajo formado en el mar por piedras, puntas de roca o poliperos, principalmente madrepóricos, casi a flor de agua.

• Describe pormenorizadamente el paisaje que nos presenta el autor. 

R: El paisaje es una pequeña isla situada en medio de Océano, donde hay una selva llena de verdes árboles rodeada por la playa. En esta isla hay muchos cerdos.

• ¿En qué momento sabemos el motivo de que los niños se encuentren en la isla? ¿A qué acontecimiento se refieren?

R: A una gran catástrofe en el mundo, protagonizada por una bomba atómica.

• ¿Qué función le dan a la caracola? 

R: La función es, que quien la tenga puede hablar en público.

• ¿Cómo empiezan a aparecer los otros niños? 

R: Empiezan a aparecer, por el sonido de la caracola.

4.-Investigación: 
Prometeo   y  Rousseau  son dos personajes que guardan relación con la obra que estamos analizando. Establece la relación después de buscar datos sobre ambos.
¿Qué significará el título del libro y de la película?

R: La relación de Rosseau (filósofo y pedagogo francés) con la obra, es que el autor intenta desvirtuarlo en su teoría de que el hombre nace limpio y la sociedad lo corrompe. La relación de Prometeo con la obra, es la búsqueda del fuego: al imponerse la división de grupos, Jack se lleva la fuerza y Piggy el fuego, es decir, lo particularmente humano (la seguridad de lo ya conquistado, las gafas para encender el fuego y los amigos más candorosos).

 El “señor de las moscas” puede tener muchos significados. Podríamos interpretarlo como la humanidad en descomposición o como la encarnación del temor que los gobierna a todos y que los lleva a actuar de un modo ilógico, tanto como para descomponer su primigenia unidad y enfrentarlos entre sí. Esto se ve reforzado porque la cabeza del cerdo rodeada de  moscas estaba sobre una estaca junto a la cueva, donde el capitán yacía moribundo emitiendo unos gemidos que amedrentaban a ambos grupos. El miedo, pues, como elemento catalizador del temor de los niños.

FICHA TÉCNICA DE ''FENRIS, EL ELFO''

• TÍTULO: Fenris, el elfo.
• AUTOR: Laura Gallego García.
• ILUSTRADOR: Jose Luis Navarro
• EDITORIAL: SM
• COLECCIÓN: Fantasía.
• FECHA DE PUBLICACIÓN: 2002

TRABAJO DE FENRIS EL ELFO.

1-LA HISTORIA.

- ¿Qué tipo de narración es?

Realista / Fantástica / Mezcla de elementos actualidad, en el futuro.

realistas y fantásticos.

R: Es una narración Fantástica.

- ¿A qué género narrativo pertenece?

Por ejemplo: de aventuras ,de humor, de miedo, del oeste, de piratas,de ciencia-ficción, histórica, fábula, cuento tradicional, cuento de hadas...(puede pertenecer a más de uno)

R: De aventuras, de fantasia, ciencia-ficción.

- ¿En qué época transcurre la historia?

Por ejemplo: en la prehistoria, en la Edad Media,en la época romana ,a mediados del siglo XX, en la

actualidad, en el futuro.

R: La historia transcurre en el Pasado.

- ¿Cuánto tiempo transcurre en esta narración?

Por ejemplo: un día, cuatro días, dos meses, una

año, seis años, toda la vida de un personaje. etc

R: Es indefinido, la narración transcurre desde que Fenris cuenta al extranjero su historia hasta que llega a La Torre, en el Valle de los Lobos.

2-LOS PERSONAJES.

-¿Quién es el personaje principal? (puede haber más de uno)
Por ejemplo : un niño, una madre, un policía, una bruja, un indio...
R: Fenris
¿Cómo es ese personaje? Explica ampliamente sus características, tanto físicas como de carácter.
R: Fenris es un elfo hijo de Eilai y Anthor(dos centinelas) que padece la licantropia y se convierte en un lobo en el plenilunio. Es alto y esbelto, de pelo cobrizo y ojos ambarinos.Inteligente, audaz y con sentido de supervivencia. Está profundamente enamorado de Shi-Mae. Cuando abandona sus tierras y deja atrás su pasado, su nombre pasa a ser Fenris.

- ¿Quiénes son los personajes secundarios?
Explica quienes son los personajes secundarios de la historia, detallando algunos de sus rasos físicos y de carácter, y que relación tienen con el personaje principal.

R: Anthor y Eilai: son los padres de Fenris. Eilai fue mordida por un lobo cuando estaba embarazada de él, lo que hizo que su hijo fuera un licántropo. Desde la infancia le ocultaron a Fenris lo que realmente era, y las noches de plenilunio le daban un somnifero.

Shi-Mae: Niña rica hija del Duque del Rio, de la que Ankris se enamora. Hábil para la magia y su deseo es ser una Archimaga. Cuando se entera de que Ankris es un licántropo le rechaza.Tiene el pelo largo y castaño; y ojos color zafiro. 

Brujo: Elfo que protege a Ankris y le da somniferos para la Luna Llena.

Novan: Indio que le salvó la vida a Fenris y se hizo su amigo. Es un licántropo Señor de los Lobos y un mago.

Log: es un chaman de la Tribu del Lobo, que le envidia a Fenris por sus poderes. Después se hace llamar Fenlog.

Ronna: Cazadora de la tribu del Lobo. Es baja y fuerte. Lleva a Ankris a ese poblado, donde le nombran miembro.

El mago: extraño que conocia los secretos de Fenris y que hizo un trato con él.


- ¿Qué otros personajes aparecen?
Nombra a otros personajes menos importantes de la historia, explicando quiénes son o explicando alguna
de sus características.

R: Cazador: hombre contratado por el padre de Shi-Mae para seguir a Fenris y matarlo.

Toh Ril: hijo del capitán, que tiene envidia de Fenris porque es mejor que él y que una noche le esperaba con algunos niños para atacarle.

Rua: madre de Ronna.

3-EL NARRADOR.

- ¿Quién cuenta la historia?

Un personaje del libro (especifica que personaje es) / Un narrador que no es ningún personaje del libro.

R: Un narrador que no es ningún personaje del libro. 

- ¿En qué tiempo verbal se expresa el narrador?

Presente / Pasado.

Copia algunas frases de la narración (no de los diálogos) en las qué se muestre el tiempo en que habla el

narrador.

R: Pasado. ''Un aullido rasgó la noche'', ''Echó la cabeza atrás y aulló'', ''El corazón de Ankris empezó a latir más fuerte'', ''Faltaba aún poco para la puesta de Sol''

4-RESUMEN.

Pasa a limpio los resumenes de los capítulos que fuiste haciendo mientras leías el libro. De esta forma

habrás hecho un resumen general. Si crees que falta algo importante, añádelo ahora.

Anthor y Eilai eran una pareja de centinelas que estaban protegiendo la Ciudad de los Elfos de los licántropos. Un lobo mordió a Eilai (que estaba embarazada) cuando intentaba matarlo. Inmediatamente fueron a que un mago la examinara, este le dijo que su hijo iba a padecer la licantropia y ellos decidieron que naciera. 

Ankris (que asi se llamaba) pasó sus primeros años diambulando por el bosque, sin estar con los demás elfos. Ankris fue creciendo y sus padres le daban un somnífero todas las Lunas Llenas para que se durmiera. Un dia, cuando estaba en el Paso del Sur , pasó un coche de caballos dónde vio a una elfa rica que iba a estudiar hechizeria, se llamaba Shi-Mae y se enamoró de ella.

Al descubrir que era un licántropo, se fue de casa. Se hizo novio de Shi-Mae, pero, esta al descubrir que era un licántropo lo rechazó y lo condenó a un tribunal que le impuso que se fuera de la Ciudad de los Elfos.

Cuando llevaba dias andando se dio cuenta de que un cazador lo seguia, en el momento en el que este lo iba a matar, un indio llamado Novan lo salvó y le dijo que se fuera a vivir con él (que era otro licántropo). Los dos iban a cazar todas la Lunas Llenas. Un día se pelearon y Ankris lo mató. Antes de morirse, le dijo que él era el lobo que mordió a su madre.

Un día en el bosque, encuentra a una chica llamada Ronna que lo lleva a un poblado y lo nombran miembro de la Tribu del Lobo. Allí conoce a un Chaman llamado Log, que hizo que Fenris le mordiera para ser un licántropo. Fenris y Ronna se marcharon; un dia vio al cazador que lo habia seguido y lo mató. Entonces decidió ir al Valle de los Lobos y se marchó sin despedirse de Ronna.

Allí conoció a un hombre que le dijo que hicieran un acuerdo: Fenris le protegeria de los lobos y él le enseñaria magia. Fenris aceptó y se fue con él.

5-OPINIÓN PERSONAL.

Expresa en varias líneas tu opinión sobre lo que has leído: si te ha gustado o no, y por qué; personajes que te han caído simpáticos o antipáticos; situaciones que te han parecido graciosas, divertidas,interesantes,aburridas, curiosas,etc; capítulos o partes del libro más o menos interesantes; compara la historia con otras que hayas leído, visto en películas, vivido personalmente, etc.

Este libro me ha gustado mucho porque ya me lei la triologia de las Crónicas de la Torre y tenía curiosidad por  conocer la historia de uno de los personajes que más me gustaron.

En general, toda la historia de Fenris me pareció muy interesante.

La situación que me pareció más emocionante fue la lucha los centinelas para proteger su Reino de los licántropos y el trágico final en el que Eilai es mordida por un lobo,además, una de las cosas que me parecieron más curiosas fue cuando Novan le dice a Fenris que él mordió a su madre, antes de que este muriera. Comparado con la Saga de las Crónicas de la Torre me ha gustado igualmente e incluso más. Lo recomiendo para los lectores adolescentes.

FENRIS EL ELFO: PRÓLOGO Y CAPITULO 1

1º.-¿Cuántos personajes intervienen en el prólogo y en el capítulo 1? Menciónalos por orden de aparición y clasifícalos  según sean principales o secundarios, positivos o negativos.

Intervienen: 

1-El extranjero(principal y positivo)

2-Fenris(principal y positivo)

3-Centinelas(secundarios y positivos)

4-Eilai(principal y positivo)

5-Anthor(principal  positivo)

6-Licántropos(secundarios y negativos)

7-Capitán(secundario y positivo)

8-El lobo negro(secundario y negativo)

9-El brujo(secundario y positivo)

2º ¿Cómo se llama la técnica que usa la autora para introducir la historia de los orígenes del protagonista? En qué consiste?
Se llama Flash-back o retrospección, consiste en contar acciones retrocediendo en la línea del tiempo.

3º.-  Haz una breve descripción de los espacios en los que transcurren el prólogo y el primer capítulo del libro. Define sus características según las hemos estudiado en los elementos constitutivos de la narración.
PRÓLOGO

Transcurre en un gran bosque a las afueras del Reino de los elfos. El bosque es muy extenso y formado por numerosos árboles frondosos.El rocío de la noche cubre las millonésimas hojas de estos, acompañado por una oscuridad que casi las hacia invisibles, al fundirse con la de la noche.Además, eran evidentes las elevaciones del relieve,muy accidentadas y cubridas por una húmeda yerba, que debido a la oscuridad de la noche, se veía de un tono verdoso oscuro.Todo esto acompañado con el ruido del movimiento de las hojas y del agua del lago, que atravesaba el bosque; también eran notables los ruidos de diversos animales de la noche.Es un espacio narrativo más bien real que imaginario, rural y abierto.

PRIMER CAPÍTULO

Primero, transcurre en el Paso del Sur, uno de los pocos accesos al Reino de los Elfos, rodeado por ''El Anillo''. El Paso del Sur era un desfiladero oculto y poco visible, defendido por un baluarte compuesto por dos torreones muy fuertes y elegantes, en los que hay un doble y gran portón de madera de roble.

Y después, transcurre en el Vado, un río con fondo firme, llano, poco profundo y fácil de atravesar andando, debido a que no era muy profundo.Se encontraba entre unos altos árboles, cuyas hojas solían caer al Vado en Otoño, con un color ocre.

4º.- ¿Cuál era la única manera de matar a los licántropos? ¿Por qué?

La única manera de matarlos era disparandoles directamente  al corazón o atacándoles con algún objeto de plata. Por que eran físicamente muy fuertes y la gran capacidad de regeneración de su cuerpo los hacía casi invulnerables.

5º.- ¿En qué consiste la tragedia de Fenris?
Consiste en que aparentemente es un elfo normal, pero todas las noches de luna llena se transforma en un lobo. Quiere decir que es un licántropo, lo que le impide hacer una vida normal y le hace ser discriminado por los demás elfos.

6º.-Realiza un resumen del capítulo:                                                                                                       Una noche los licántropos atacaban las murallas del reino de los elfos. Durante la batalla dos centinelas ven a un grupo de licántropos que se separan, les siguen y descubren que quieren entrar al reino de los elfos por una parte de la muralla desprotegida. Entablan una batalla en la que solo un licántropo consigue sobrevivir pero antes de irse ataca a Eilai mordiéndola en el brazo. El brujo le informa que ella no tendrá secuelas, pero su bebe sí podría sufrirlas. Anthor decide que el niño nazca.

7º.- Vocabulario:
Busca en el diccionario las siguientes palabras que aparecen en el capítulo:
Crepitar, hosco, ambarino, suspicaz, alentar, desfiladero, baluarte, almenas, escindir, vado, saeta.
Escribe ahora un texto de unas quince líneas que contenga las palabras anteriores.

Crepitar:Producir sonidos repetidos, rápidos y secos.

Hosco:Ceñudo, áspero e intratable.Ambarino:Perteneciente o relativo al ámbar.

Suspicaz:Propenso a concebir sospechas o a tener desconfianza.

Alentar:Animar, infundir aliento o esfuerzo, dar vigor.

Desfiladero:Paso estrecho entre montañas.

Baluarte: Obra de fortificación que sobresale en el encuentro de dos cortinas o lienzos de muralla y se compone de dos caras que forman ángulo saliente, dos flancos que las unen al muro y una gola de entrada.

Almenas:Cada uno de los prismas que coronan los muros de las antiguas fortalezas para resguardarse en ellas los defensores.

Escindir:Cortar, dividir, separar.

Vado:Lugar de un río con fondo firme, llano y poco profundo, por donde se puede pasar andando, cabalgando o en algún vehículo.

Saeta:Arma arrojadiza compuesta de un asta delgada con una punta afilada en uno de sus extremos y en el opuesto algunas plumas cortas que sirven para que mantenga la dirección al ser disparada.

Ambarinos: color semejante al del ámbar amarillo.

TEXTO:

Minutos antes, abandonamos la hoguera del bosque, que crepitaba, para cruzar el vado que llegaba al final del desfiladero. Nosotros, los aprendices de magia, éramos tres adolescentes: Dill, Helen y Jack, procedentes del lejano castillo de Sterchdown.                                                                                          Dill era un chico muy hosco, al quién no se le daba bien la saeta.Tenía el cabello de un tono cobrizo. Helen, en cambio, tenía el cabello tan claro, que parecía del color de la nieve y los ojos ambarinos; era muy suspicaz, ya que llevaba todo el viaje alentándonos de los peligros de escindirnos por que lo consideraba muy peligroso, debido a las dificultades que nos esperaba el bosque. Jack, que soy yo, era un chico delgado y con una cara pálida que contrastaba con unos ojos verdes, los cuales imnotizaban a primera vista.Tenía el pelo castaño oscuro, con un flequillo que ocultaba casi medio rostro.                       Ya hacía una semana desde que nos dirigíamos al castillo de Blacksther, dónde se encuentran todos los magos negros(los que hacían el mal), nuestros enemigos, ya que nosotros eramos magos blancos (los que hacían el bien). Los motivos eran terribles: hace una semana, unos magos de Blacksther se infiltraron en nuestro castillo y robaron los pergaminos de un antiguo conjuro que podría desatar el mal en el mundo. Nosotros somos los únicos aprendices más preparados para esta misión: infiltrarnos en el castillo y quitarles los pergaminos, antes de que causen desgracias.Ya llegamos a un gran baluarte y creo que alguien nos vigila desde las almenas...

                  

                             

LA NARRACIÓN Y SUS ELEMENTOS.

1.1 ¿QUÉ ES LA NARRACIÓN?

 Narrar es contar hechos en un espacio y un tiempo determinados, contados por distintos tipos de personajes.
Ejemplo

1.2 ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

 Factores necesarios para que haya una narración. Son:

1.2.1 Estructura

Se divide en tres partes:

He oído a Lucio Flaco, sumo sacerdote de Marte, referir la historia siguiente: Cecilia, hija de Metelo, quería casar a la hija de su hermana y, según la antigua costumbre, fue a una capilla para recibir un presagio. Sería el planteamiento (se presentan los personajes, el espacio, el tiempo...) La doncella estaba de pie y Cecilia sentada y pasó un largo rato sin que se oyera una sola palabra. La sobrina se cansó y le dijo a Cecilia:-Déjame sentarme un momento. -Claro que sí, querida -dijo Cecilia-; te dejo mi lugar. Sería el nudo (se desarrolla el problema) Estas palabras eran el presagio, porque Cecilia murió en breve y la sobrina se casó con el viudo. Sería el desenlance (se resuelve el problema y se termina con el final) La mayoría de las narraciones tienen estructura lineal y cerrada. 1.2.2 Narradores Pueden estar: En primera persona: protagonista y testigo. Ejemplo En tercera persona: omnisciente.  Ejemplo 1.2.3 Espacio Pueden ser: -Reales (Ej:Persia) o imaginarios (Ej:Un país fantástico) -Rurales (Ej: un pueblo) o urbanos (Ej: Nueva York) -Abiertos (Ej:un jardín) o cerrados (Ej: una mansión) 1.2.4 Tiempo Puede ser: -Externo: el tiempo que dura la acción. Ej: Un día, tres años... -Interno: el tiempo en el que se desarrolla. Ej: en la 2ª guerra mundial, en el año 2011... 1.2.5 Personajes Pueden ser: -Principales: protagonistas: protagoniza la historia. Pueden ser héroes o antihéroes.  El antagonista se opone al protagonista. Ej: Cecilia, el rey.. -Secundarios: tienen menos importancia y aparecen menos en la narración.

LA DESCRIPCIÓN: ACTIVIDADES.

1)-

Describe lo que ves en la imagen con oraciones siguiendo las indicaciones.

a- Escribe una oración sobre lo que ves en primer plano

R:El ciervo pasta la fresca yerba de la montaña.

b- Escribe una oración sobre lo que aparece en segundo plano

R:Los árboles son robustos y centenarios.

c- Escribe una oración sobre lo que está al fondo, lo que está más lejos

R:El castillo era de la princesa Margarita.

d- Escribe una oración sobre lo que ves a la izquierda de la imagen

R:El pájaro vuela en el cálido cielo.

e- Escribe una oración sobre lo que ves a la derecha de la imagen
R:Los colores de la mariposa brillaban gracias a la luz del sol.

2)- 

Elige un objeto común y descríbelo de forma original y sorprendente como para crear una adivinanza. Utiliza tu imaginación y no olvides poner la solución. Ejemplo

Ahí se cuelgan señores

y señoritas de distintos colores;

también colgamos animales

que han sido cazados por mortales.

El Capitán Garfio es su pariente

y cuando se cierra la puerta,

se quedan a oscuras de repente

R: Es feo por fuera
y blanco por dentro
Es redondo y lo cae el viento.
Lo has probado y te encanta
Te tomas lo de dentro
y lo de fuera te espanta.

Solución: El coco.

3)-

Infórmate sobre cómo se hace un recipiente de barro y describe todo el proceso como se te indicó

R: Se extrae arcilla, se va echando con agua y moviendo en una tinaja; después se va echando el barro a una pila pasándolo por un tamiz y se deja en la pila hasta que se evapore el agua. Una vez recojido , se guarda en un sitio fresco y muy bien tapado. Se recoje, se deja orear y se pasa por una amasadora; después se amasa a mano y se hacen pellas de barro.

Se coloca la pella en el torno, se centra bien y se abre para hacer la pieza. Se va modelando con las manos y una vez hechos, se dejan secar. Cuando estén secos, se lijan y se meten en el horno. Se bañan en un esmalte blanco que será el fondo, se raspa la base y se quitan las rebabas y los poros. Se decora la pieza y una vez pintada se colocan en soleras y se cuecen por segunda vez.Se vuelve a meter en el horno y ya sale terminada la pieza, preparada para su comercialización.

4)-

Lee el siguiente retrato y separa la descripción de su físico de la descripción de su forma de ser.

EL TÍO LUCAS (Pedro Antonio de Alarcón9. El sombrero de tres picos) El tío Lucas era muy feo. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de cuarenta años.Sin embargo, pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo. Lucas era en aquel entonces de pequeña estatura, un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampiño, narigón, orejudo y picado de viruelas. En cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijérase que sólo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones, y estas perfecciones principiaban por los dientes. Luego venía la voz, vibrante, elástica, atractiva. Llegaba después lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo.

R: Físico: El tío Lucas era muy feo. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de cuarenta años.Lucas era en aquel entonces de pequeña estatura, un poco cargado de espaldas, muy moreno, barbilampiño, narigón, orejudo y picado de viruelas.n cambio, su boca era regular y su dentadura inmejorable. Dijérase que sólo la corteza de aquel hombre era tosca y fea; que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de él aparecían sus perfecciones, y estas perfecciones principiaban por los dientes.Luego venía la voz, vibrante, elástica, atractiva.

Forma de ser:  Sin embargo, pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios al mundo.Llegaba después lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo.